日夜里的陪伴，那是左思初四教师的“烟火”！

人间至味是“清欢”？

人间至味是“烟火”！

清欢与烟火本不相宜，

但因为有了日与夜的“教”与“陪”，

左思的初四教师们，

在“烟火”中体味着属于他们的“清欢”！

初四复学复课已满整月，

校门门前的小路，校园内的长廊

教室里的讲台，食堂里的餐位

还有寝室里那张略显孤独的床

不分白昼，不分阴晴

处处映印着他们的身影！

中考在即，

他们的身姿更加挺拔！

他们的眼眸更加坚定！

清晨五点半走进校园，第 一时间走进班级为学生们的到来做好各项准备；早读时，带着孩子一起学语文，学生遇到不会的，他就来讲；课间不仅要陪护孩子，还要在天热时准时走进食堂为学生们切好西瓜；消毒、通风、测温，防疫期间的班级日常工作在他手中都必须做到严细；午间，给头发长的学生理个发也是不错的休息方式；学生三餐大快朵颐，崔老师却必须得先看着学生们吃完；夜晚，没有课的他从未提前离开校园，学生们的寝室生活和学习状态一直是他关注的重点……

他期望，中考时，三班的学生能够一飞冲天，群体皆荣，尽开颜！而此刻，他正在用他的长情向学生告白！

“离中考还有十多天，学生的情绪比较容易波动。作为班主任，我愿意一直陪伴着他们，让他们全身心地投入复习，考出一个理想的成绩。”初四（5）班班主任刘淼说。孩子们也习惯了刘老师的守护，无论什么时候，一抬头总能看见她柔柔弱弱却无比坚定的身影。她说，只有离学生近一些，她才安心，她愿意做学生心中的那根“定海神针”。

刘老师班里的小元同学，复学复课后成绩略显下滑，返校后每天处于焦虑紧张的状态。刘老师看到这种情况后，不断对她进行积极的心理暗示，引导她脚踏实地、静心学习。“遇到压力，首先要承认压力的存在并且直面它，要以现在为基础有针对性地进行复习，不要总纠结于过去无法改变的事情，要真正把紧张度落到实际行动上，把激情落在日常状态上。”在刘老师的帮助下，小元很快调整了心态、提升了状态，成绩也一点点提高了上来。

“学生们每天是六点进行晨学，我一般五点半就到学校，我想让学生们知道我跟他们始终在一起。”初四（7）班班主任杨士吾这样说。经验丰富的杨老师处理起班级事务和学生遇到的各类问题那是得心应手，但即便如此，他却也从未放松、悠闲过，因为他深切地知道自己肩上的责任，深切地了解每一名学生家长的期望。

学生们亲切地称呼杨老师为“老头”，但其实杨老师并不老而且正值壮年。那么，学生们为什么用“老头”来称呼杨老师呢？尽显亲切的背后，更多的或许是杨老师那满是学生的双眼，那多年来倾力照顾每一名学生后脸上留下的倦容，亦或是他那鬓角显露的青丝。   

……

陪伴是最深情的告白，陪伴是最无声的力量。

在左思，初四、高三教师都如同以上三位老师一样，

日以继夜奋战在助力学生中考备考的“烟火”中。

他们专心致志、竭尽所能，

用最无私的爱

守护孩子们一步步迈向胜利的终点。
初四加油，左思精进！